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第471章 教官亲自示范砰他竟然真摔了（第3页）

他说完，身体笔直地向后倒去。

没有犹豫，没有恐惧。

也没有人接住他。

在他倒下的瞬间，学生群中爆出了一阵压抑的惊呼。

学生们在他倒下的瞬间一阵骚动，有人下意识伸出手，有人却往后退了一步。

而一些斯莱特林学生，嘴角则勾起了一抹毫不掩饰的、幸灾乐祸的弧度。

“砰！”

卢平结结实实地摔在了地上。

现场一片死寂，随即是压抑不住的窃笑和尴尬的沉默。

但卢平却毫不在意的站起来，温和地说道。

“很显然，你们并没有把我当队友不过没关系，我希望训练周结束后，我可以随时随地把后背交给你们，毕竟，我也是霍格沃茨一员，不是吗？”

孩子呆呆看着他，似乎在思考卢平刚刚说的话。

“现在，每个小组，轮流进行。”

卢平没有给他们时间慢慢琢磨。

“每个人，都要作为倒下者一次，也要作为保护者七次。”

第一个进行挑战的，是抽到一号的小组。

一个身材高大的格兰芬多男孩自告奋勇第一个上。

他几乎是笑着向后倒的，对他来说，这像个游戏。

他的七个组员，有些手忙脚乱，但还是成功接住了他。

轮到一个瘦小的拉文克劳女孩时，她紧张得抖。

“我……我怕……”

“别怕，t。”

她小组里的一个赫奇帕奇男生鼓起勇气说。

“你看看，我们有七个人呢，手臂连在一起就像一张网，掉不下去的！相信我们。”

卢平的嘴角，露出了一丝微不可察的笑意。

女孩深吸一口气，闭上眼睛，倒了下去。

她感觉到无数只手臂托住了自己，很稳，很安全。

当轮到第三组的德里克·弗林特时，所有人的呼吸都仿佛停滞了。

他，t，那个刚刚还宣称不习惯和他们站在一起的斯莱特林。

现在必须闭上眼睛，向后倒下。

将自己的安全，完全交给……他最嫌恶的那个瘦小身影——t，斯蒂芬·考德威尔。

而斯蒂芬，就站在保护队列的最中心。

ps：每日一题，答案下一章。

下列关于“变形术三原则”（目标、形态、意志力）的描述，错误的是（）

a目标明确是指需清晰界定变形前后的物体属性（如“将老鼠变为杯子”）

b形态适配性越高，变形难度越低（如布料变餐巾比石头变餐巾更容易）

c意志力仅影响变形的成功率，与变形后的稳定性无关

d三者缺一不可，缺少任何一项都会导致变形失败或短暂维持

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