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第九十三章 教材编纂打架纠纷（第2页）

“陈主编！”

“老蒋，中午好啊。”

陈默笑着打了声招呼。

紧接着，其余三人也站了起来，纷纷跟陈默打招呼，

“陈主编。”

“陈主编好。”

接下来，蒋高智就跟陈默介绍了其他三人，

他们三人都是教材的参编人员，

也就是说，整个教材室里，最大的就是陈默这位副主编。

“主编呢？”

蒋高智用手指指了指天花：

“这是全国通用教材，主编在京城，负责统筹和审核。”

“教材的实质内容，还得您陈主编决定。”

陈默点点头，

既然如此，他也不客气了，

坐上位置后，他也开始不耻下问，询问编纂工作该如何展开，

眼见陈默没有任何架子，其他三人也轻松了起来，

教导了一下陈默具体工作。

而陈默的记忆和学习能力都是拉满的存在，很快就整明白是怎么回事了。

很快就上手了。

四位参编多少都有点上年纪了，眼见陈默那么快上手，都不由得感叹，

年轻就是好啊。

同时也很惊讶，他们年轻的时候，怕是也没有陈默这般学习能力！

“那么现在，就由我来进行，内容的初步策划。”

陈默声量略微提高了一些。

四名参编，连忙拿起笔，准备进行记录。

这就是副主编的工作，

先进行选题策划，然后还有章节框架设计。

陈默虽然对流程不熟悉，但对于教材内容，

则早有腹稿。

这次编写的教材，自然是这个世界第一本《法医昆虫学》！

陈默先是开宗明义，讲起了法医昆虫学的基础概念，

法医昆虫学，大致可以分为时间推断、空间定位、死因分析及环境评估?四大类，

也就是，

时间推断：通过昆虫生长推断死亡时间，

空间定位：不同地区昆虫有显著差异，可以借此判断死亡地点或移尸情况，

死因分析：通过尸体身上的蝇虫判断死因，如检测蝇蛆中的砷含量，推断死者生前中毒。

环境评估：例如，蛆虫生长速度异常缓慢，提示尸体曾处于低温环境。

听完这些，四名参编人员的脸上都露出了浓厚的兴趣，

他们对法医昆虫学早有兴趣，

但他们都只是看过论文，还没听过具体成体系的，顿时就十分地感兴趣！

陈默一边讲，他们就一边记，

看了看时间，已经是一点了，

大概花了两个小时的时间，教材的大概框架就已经确定了。

接下来，就是具体案例什么的，