中原中也已经降落在了校门口,恶狠狠地瞪了他一眼,就往里面跑去。
太宰治:“……”
他们磨蹭得太久,现在距离考试时间仅剩不到十分钟了,就连被恶整的中也都跑到了前面。
他听到风间桐那边传来了轻轻的笑声,不由鼓起脸颊抱怨道:
“你故意的……桐。”
这么短的时间里,太宰的语速也变快了不少:“所以,你的意思是,无论我做什么,只要我幸福就可以了吗?”
“当然。”
在某些方面很迟钝,在某些方面又过于敏锐的风间桐,这样狡猾地回答他,“毕竟,太宰是个好孩子嘛。”
第62章(二合一)
考试铃打响的最后一秒,鸢眸的少年不紧不慢地走进了教室。
负责监考的老师以前是他的部下,那一刻不太明显地正襟危坐了一点。
太宰对他一点头,坐在了自己的座位上,拿出了一支笔。
监考老师:“……”
对于太宰治每学期老老实实来打卡的情况,不管看多少次,他的心态都在“这果然还是太奇怪了”和“这个年纪的孩子就是要在教室上学啊”之间反复横跳。
太宰端坐着,笔尖在考卷上书写出流畅优美的文字,动作就像他在办公室里处理文件一样精准。
监考老师巡场的时候,悄摸摸地往他的方向看了一眼、又一眼。
不愧是太宰先生!
即使是跳了两级的考卷也毫无难度,看这充满了深度的回答!学神的气息扑面而来。难怪BOSS每一次都会来这里拿走太宰先生的卷子,如果这是他的孩子写出来的,他也会永世珍藏的!
没有人看出来太宰正在走神。
题目简单到了能够单靠脊髓反应做出来的地步,太宰把大脑完全腾了出来,思考刚才风间桐的回答。
“——我希望你能够幸福。”
温和的,郑重的,绝不可能是谎言的一句话。
风间桐真心实意的回答。
那个瞬间,就算是太宰治也失神了一瞬间。就好像看见了在漫长的相处中,这个人逐渐对他敞开的心一样。
然而,风间桐真的有明白他在问什么吗?
那个人的话,应该是明白了,只是在狡猾地转移话题而已。
太宰治真正想问的问题,是‘你的任务是什么。’
自从津轻之后,风间桐就从未对他掩饰过自己的种种违和感。这似乎代表着,他认为那并不重要。
——无论他是什么人,太宰都会愿意和他待在一起。
风间桐的判断是正确的,这方面的较量,太宰从最开始就失去了先手。
但是,太宰不可能也对‘任务完成之后’的无数种可能性视而不见。
如果风间桐觉得那不重要的话——
就在一切变得无可挽回之前,向他证明吧。
证明那个‘秘密’不会让他们分开。
在问出那句话之前,太宰心里是有一点预期的。
风间桐为什么会来到他的身边,背后的那个‘秘密’想在名为‘太宰治’的人身上获得什么。
想要弄明白这件事,只需要看风间桐本人就好。
人们身上的一切,都在无声地诉说着他的过去。
风间桐有着近乎无解的异能‘神之棋盘’,本人的综合素质更是高得可怕。
他习惯于领导他人,对于组织的运行了解得非常透彻,和官方打交道也得心应手。
如果存在一个‘执行任务’的机构的话,这个人绝不是简单的执行者。
——而是手握权力的‘高层’。
不是世界要毁灭那种危机,很难想象有什么任务能够让他亲自动手。
因此,在太宰看来,如果他的任务和自己有关,那就只有两种可能:
要么,自己在原本的世界线里自杀成功,但这个世界的存续需要他活着。所以风间桐来到这里,带着扭转他的观念的任务。
但是他们现在所处的世界,并不是风间桐的世界,这个理由不足以让风间桐动手。
第二种可能性,就是未来的自己做了什么了不得的事。
那件事会影响到无数的人,说不定风间桐本身的世界也会被波及。
——“太宰是个好孩子嘛。”
那个人这样对他说。