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第460章 心牵灾区引领希望（第1页）

在地震生后的日子里，赵悦全身心地投入到各种协调工作中。她如同不知疲倦的陀螺，周旋于各方之间，为救援工作的顺利开展竭尽全力。

忙碌数日后，赵悦放心不下在灾区的第一批学生。她深知，面对那一片片残垣断壁，以及不幸遇难的同胞，孩子们稚嫩的心灵很可能遭受重创。于是，在第一批学生抵达灾区七天后，她毅然决定亲自带领新的一批学生前往，替换下之前的同学。

此时，虽然已经错过了黄金救援期，但家园重建和物资放的工作依旧艰巨。赵悦带领着新一批学生来到灾区，她神色凝重地叮嘱道：“同学们，现在我们的主要任务是帮助灾区人民进行物资登记和放。大家一定要认真仔细，确保每一份物资都能送到最需要的人手中。同时，一定要时刻注意自身安全。”

当赵悦和新一批学生抵达时，前一批学生看到赵悦，仿佛看到了主心骨，忍不住放声痛哭。他们向赵悦讲述着解放军战士们的艰辛，在余震不断的危险环境下，战士们不顾自身安危，争分夺秒地拯救生命。孩子们还说起，在救援过程中，看到了许多令人动容的场景：一对夫妻在生死关头，用自己的身体护住孩子；还有一些家庭，父母在最紧急的时刻，做出了令人震撼的保护动作，哪怕被废墟掩埋也毫不退缩。而那些受伤的孩子们，有的缺胳膊少腿，凄惨的模样让人心如刀绞。这些场景对于这些原本生活在平静环境中的孩子们来说，冲击实在太大，他们抱着赵悦，泪水止不住地流淌。

赵悦一边轻轻抚摸着孩子们的头，安慰着他们，自己的心中也是一阵阵地难过。她强忍着泪水，鼓励道：“孩子们，我们来到这里，就是要为灾区的人们出一份力。虽然眼前的景象很残酷，但我们更要坚强。解放军叔叔们那么辛苦，我们也要像他们一样勇敢，把物资准确地放下去，给受灾的人们带去希望。”

在接下来的一周里，赵悦带着孩子们全身心地投入到工作中。她时刻关注着孩子们的状态，每当有孩子因为看到惨烈场景而情绪低落时，她都会及时上前安慰鼓励。她还组织孩子们分组行动，有条不紊地进行物资登记和放工作。在放物资的过程中，赵悦教导孩子们要耐心、细心，关注每一位受灾群众的需求。

有些受灾群众因为失去亲人而沉浸在悲痛中，对生活感到绝望。赵悦便带着孩子们主动上前，轻声安慰，用温暖的话语给予他们力量。她告诉受灾群众：“大家一定要坚强，全国人民都在关心着你们，我们会一起度过这个难关。”孩子们也在赵悦的感染下，纷纷用自己稚嫩的声音表达着对受灾群众的关心和支持。

赵悦深知，这次经历对于孩子们来说，既是一次挑战，也是一次成长的契机。她希望通过这样的方式，让孩子们懂得珍惜、学会担当，明白在面对灾难时，人间的真情和互助的力量是多么重要。在这艰难的一周里，赵悦和孩子们携手前行，他们的身影穿梭在灾区的各个角落，为这片饱经创伤的土地带去了温暖与希望。

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