两日后。
一位老师在繁忙的工作结束后,拿起了那块拷贝了软件的u盘。
“嗯,正好看看这位大神用的是什么软件。”
“自己做的真是年少有为。”
说着,老师将软件拷贝到了自己的电脑上。
双击运行。
跳出一个白色的窗口,上面有个进度条正在缓慢加载。
等了一会后,老师觉得加载的太慢,先出去上了个厕所。
上完厕所回来后,软件还在加载。
老师有些疑惑。
“是出bug了吗?不加载了?”
“也是,学生写的”
他将眼睛贴近屏幕,现进度条一直在增长,只不过太慢了。
“怪了”
但下一刻,另一个进度条跳出。
【检测到加载过慢,开始检测电脑配置】
“嗯?”
几秒后,检测配置的条就走完了。
跳出来个红色的x。
下面写着:“电脑配置不够,软件启动暂停。”
随后还将电脑配置贴了出来。
老师将配置拍了张照片,给熟悉电脑的老师,询问情况。
那边很快就回复了消息:“你干什么呢,要这么高的配置?”
“这一套可是顶配了,而且我前些日子刚配的电脑正好是这个配置。”
正好是这个配置
老师眼珠子一转,拿起u盘直接换电脑了。
过了一会。
在另一间办公室中。
两位老师挤在电脑前,看着软件的加载。
老师a说道:“还得是你这个电脑好,开机这么快。”
“而且,这进度条的加载度也可以。”
听见有人夸他的电脑,老师b高兴道:“那可是,这显卡还是我亲自去抢购到的,可惜没买到玩具船。”
“哎,你这是什么软件啊,要这么高配置的电脑。”
老师a将江梦月的事情讲给了老师b。
老师b立马来了兴趣:“呦呵,人才啊,不过,要的配置这么高,怕不是优化差到极点了哦。”
“真是个好苗子啊可惜是绘画专业的。”
聊了一会后,软件加载完成。
界面展开。
一个平平无奇的画板,还有一堆让两位老师看不懂的功能。
毕竟是江梦月自己写自己用的软件,怎么看的明白怎么标注功能。
老师a尝试按着这些功能。
有些是专业的绘画软件里有的,有的则是没有。
而他们基本都被言简意赅的词语,或者短句标注着。
老师a看了一会后,皱着眉头。