聊着江梦月在赛场上的表现。
震撼老师b一整年。
认为老师a是在吹嘘。
但当老师a搬出王教授来时,老师b不反驳了。
王教授都出来了,那都八九不离十了。
只不过老师b还是怀疑,这听着不像是人能干出的事情来啊。
但一想到自己看到的软件,还有刚才那些代码
大一能写出这个那也确实挺不是人的。
一个小时的时间很快就结束了。
老师a和老师b看到了软件输出的视频文件。
根据提示,老师a操控鼠标点进了另一个功能里。
而这里的布局,更像是一个视频编辑器。
“大杂烩啊”老师b说道。
随后,老师a摸索着将刚才的那个文件放到了播放位置。
这文件刚一放上去,立马被拆分开来。
变成二十四张绘画。
同时,这一秒的动画也开始重复播放起来。
这一下子就把两位老师给看愣了。
“三张图片变成二十四张组成了一个小动画!”
老师a立马暂停了播放,开始挨个查看那二十四张绘画。
老师b说道:“那这不就是个ai吗,这学生本事这么大呢,写出个ai搁里面呢。”
“不是,这也太恐怖了吧!”
老师a仔细的看完这二十四张图片后。
擦了擦额头上的汗。
“我滴妈啊”
没看够,老师a再重复看了一遍。
并将填入的那三张图片拉来对比。
随后拉着老师b,说道:“这不是一般的ai生成图片了,这一点没有ai的痕迹啊!”
“这些图片太完美了!”
突然,老师a想到了什么。
拿出电话,打了五六个电话后,也没有得到答案。
老师b从老师a的话语中猜测到,老师a是想知道学校内动漫社团联合的那个半分钟小动画的作者,是不是这个参赛的逆天学生。
没有得到答案,老师a也不着急。
打开平台,点开了那个小动画。
仔细看着。
看了好几遍后。
老师a肯定的说道:“没错了,这个视频就是用这个软件做出来的!”
“逆天!!太逆天了!”
老师b说道:“我的天,半分钟的视频,照你这样的操作来看,这工作量好像并不大啊。”
“何止啊!”老师a激动起来,“有了这个软件,动画的制作工作量大幅削减了!”
“今天就咱们两个,随便找的三张图片,直接生成了一秒的视频,张图变成张,你说这工作量减的多不多。”
“不行,你电脑借我,我晚上要测试一下,别担心我给你弄坏,要是我给你弄坏了,我全额赔偿你的!”
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