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第349章（第2页）

发现吴来儿在?重新?组装模型枪械的时候，对其中几样小零件进行?了改装，射击效果反而更?好了，教官不由惊奇。

亲自试射过后，发现模型枪不管是射击精度还是速度都提高?了不少，教官当即把改装的步骤记下来。

准备报告到部队那边，用真枪来做一下实验，看看是不是也?有同样的效果。

两天后，武器测试单位传来了好消息。

按照他所说的步骤改装过的枪械，精度和速度果然提升了。

更?让他们满意的是，枪械的零部件磨损度也?减缓了不少。

武器使用寿命的延长，不仅代表着更?换频率会下降，更?代表着资源的节约。

虽说目前他们国家没什么?仗要打?，可?各个军区每年枪械训练的损耗都不是个小数目。

对于如今军费短缺的部队来说，当然是能省一点是一点。

在?领导询问是谁改造的枪械时，教官没有任何隐瞒，直接将吴来儿的名字报了上去。

领导听说对方竟然是个在?读幼儿园的三岁小孩子，第一反应莫不是教官在?开玩笑？

他们当初跟军区附属幼儿园进行?合作，确实是打?算从娃娃抓起?，看能不能从小培养一批武器天才出?来。

可?也?没想到，会这么?快就出?成果啊。

领导有些难以置信。

更?让他难以置信的是，教官很快送来了第二件经过吴来儿改良的武器。

我是炮灰真千金？12

经过测试，发现改良后的第二?件武器性?能同样提升了?不少，领导对吴来儿彻底重视了?起来。

才三岁的年?纪就能随手改进?武器，这绝对是天才中的天才啊！

他们当初在幼儿园开设这门?课程，为的不就是尽早发现好苗子，好进?行?培养的么。

现在真发现了?一个，那自?然?再怎么重视培养都不为过。

当然?，以?为吴来儿是个‘真’三岁小孩的领导，为免揠苗助长，并没有将她从幼儿园转走。

而是安排了?一位老师过去，对其潜移默化的教学并引导。

同时，但凡吴来儿感兴趣的相关武器资料，只要不违反规定，都可以?对她进?行?开放。

自?此后，吴来儿就开始了?如鱼得水的幼儿园生活。

在那位老师的引导下，时不时的对武器进?行?一些改良。

一年?后，丑国在中东弄出了?一场高科技作?战，可是把国内高层狠狠震撼到了?。

觉得传统战争理念以?及武器已经落伍了?的高层们，紧迫感顿生。

在研究新?型战争，进?行?军事理念改

革的同时，也拨出不菲资金，开始高科技武器的研发。

凭借着这段时间的表现，吴来儿已经被允许进?入武器设计单位进?行?参观了?。

又因为在其他设计师碰到困扰的时候，往往无意中一句话就能让对方茅塞顿开，吴来儿很快成了?武器设计单位的团宠。